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| 高雄市教育局「共享校園-翻轉校園空間」榮獲行政院第九屆政府服務品質獎 |
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高雄市政府教育局活化校園空間，創全國第一成立「大同福樂學堂」、「九天藝能家園」、「實物銀行」與「大寮國際學園」等，積極投入銀髮照護、公幼托育、社會福利、樂齡學習與藝文展演等九大項，於今年榮獲行政院第九屆政府服務品質「服務規劃機關」類獎，為全國政府機關推動為民服務工作最高殊榮。
行政院第九屆政府服務品質獎於上月26日公布獲獎結果，高雄市政府教育局以「共享校園-翻轉校園空間」專案，自全國160個參賽機關中脫穎而出，在「服務規劃機關」類獲獎，此項殊榮除了為全國政府機關推動為民服務工作最高榮譽，「共享校園-翻轉校園空間」專案，也引起全國各縣市重視。
教育局長范巽綠局表示，少子女化導致校園閒置空間的問題，受到社會大眾長期關注，為避免閒置空間成為荒蕪角落，影響校園安全，造成治安死角與空間浪費，教育局整合中央政策、市政目標、社區發展與民間需求，將校園閒置空間用途分為九大類，包括銀髮照護、公幼托育、社會企業、社會福利、青年創業、遊學實驗、樂齡學習、藝文展演與其他，除了積極推動校園空間活化工作，也讓公共資產的效益極大化。
高雄市教育局自102年8月推動校園閒置空間活化，活化校園閒置空間面積達3萬1,318坪，共計活化49校、7棟閒置校舍、238間教室與7處校園空地，計7萬1,830人次受惠，租賃收益約為6,024萬元，創造出開源節流實際效益。
在活化的過程中，教育局不僅突破了許多法令限制，創造出許多全國第一，如大同醫院利用大同國小閒置校舍，開辦日照中心「大同福樂學堂」；甲仙中興國小舊校區活化為照護高關懷學生的「九天藝能家園」；鳳西國中舊合作社活化為「實物銀行-幸福分享中心」；以及配合新南向政策活化大寮國中閒置校舍，成立的「大寮國際學園」等，均以創新思維，將閒置空間活化做最大的利用。
另外，教育局全國首創「高雄市校園空間活化網」（網址：http://revival.kh.edu.tw），除了可瀏覽校園已活化成功案例、查詢待活化校園閒置空間資料，也提供教育部國民中小學整併後校園空間活化再生資源網站國內、外案例。為了達到便民服務，考慮民眾來電或需求單位多以區域作為詢問標的，將閒置空間以區域分類，方便民眾媒合查詢。
范巽綠局長表示，高雄市政府教育局將持續精進校園閒置空間作為，未來將建立校園閒置空間活化SOP流程與模組，透過空間清查、輔導學校空間釋出與媒合與資訊公開上網，並結合中央長照2.0擴大公共化幼兒保育政策，協助高雄市各級學校，以創新試驗、混齡校園為目標，透過閒置空間的翻轉活化，加速推動校園的再生利用，將高雄市校園未來成為老、中、青、少、幼的混齡學習樂園，打造友善城市中的特色學校，為市民提供更好的優質服務，展現政府服務品質獎的價值與榮耀。
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